忠实的朋友,结尾,解读

2019-12-02 18:01:14 文秘写作

篇一:作文好开头结尾

作文精彩开头

1.外貌描写式开头。

《懒的报应》 (记事) 我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清 这美好可爱的世界。

《我最喜欢的小伙伴》 (写人) 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃 小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她 就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》 (写人) 我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白, 但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

《我的同桌》 (写人) 我的同桌名叫魏浩然,他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的,有 一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁,一丝成熟。 这也许就是和他的特长有关了。

《我的班主任》 (写人) 张老师刚踏入教室, 她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了:中等个头,偏瘦的身姿,一对小小的单眼皮,笑起来像一朵充满阳光的向日葵,她,就是我的班主任。

《我的弟弟》(写人) 他, 胖乎乎的身材,乌黑发亮的头发,白里透红的小脸蛋,一双水汪汪的 大眼睛闪烁着智慧的光芒,一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴,虽然现在刚五岁, 但个头却比同龄 的孩子高一大截,身高已有一米三了。就因为个子高,所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢?他呀,就是我舅舅的儿子,我的弟弟 —司南。

《我是小书迷》 (写人) 我们家里有个小书迷,那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发,水灵灵的大眼睛,透出机灵聪明的光,一双修长的腿,衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅 号是怎么样得来的呢?且听我细细道来。

《可爱的表妹》 (写人) 有这么一个小女孩,她一生出来就胖乎乎的,一双不大不小的眼睛却显得挺 有神。再说她那樱桃小嘴,只要一打开,话匣子就如同机关枪似的。你知道这个 小女孩是谁吗?她就是我的小表妹,我们的“开心果”。

《我的自画像》 (写人) 对着洁白无瑕的镜子,一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手,他 也拍拍手,我做什么,他也会跟着做什么,就像我的影子!

2.性格特征式开头:

《多面妈妈》 (写人) 我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”

“乖乖”“娃娃儿”对我亲 不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》 (写人) 我的爸爸脸上有两个小酒窝,可是不怎么爱笑。整天板着脸,特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》 (写人) 今天,我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀,一脸慈祥的 神色,但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

3.开门见山式开头:

《我的好朋友》 (写人) 王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。

《我》 (写人) 我叫谭海峰,是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁,在华舍张溇小学读书。我 有一个聪明而灵活的脑袋,还有一双乌黑明亮的眼睛。

4.环境描写式开头。

《我后悔了》(记事) 傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

《一次尝试》(记事) 新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了,人们自然 要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是 最爱玩鞭炮的了,当然,我也不例外。

《除夕之夜》 (记事) “ 嗖,嗖,嗖”,伴随着一声声清脆的响声,那漂亮的烟花托着一条美丽的 长尾巴,在天空中划下一道道拱们之后,“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空 中争奇斗 艳,天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱,“啪,啪,啪”的响声在 天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年三十,也就是“春节”。

5.巧设问题式开头。

《假文盲》 (记事) 奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?

《我爱露珠》(写物) 春天,万物萌生。你喜欢什么呢?是妩媚多姿的花朵,是纤细小巧的青草, 是轻盈如纱的白云,还是活泼可爱的燕子?这一切,自然都有迷人之处,然而我 最喜欢的是那小小的露珠!

6.心理描写式开头。

《第一次登报》 (记事) 第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上, 第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起, 同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。

7.形象比喻式开头。

《老师》 (写人) 老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们 的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的一件事》 (记事) 我的记忆是一只美丽的木匣,打开它,里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是 我的一件童年往事。

《一件让我快乐的事》 (记事) 童年的生活像五彩斑斓的梦,像一串珍珠,使人留恋,使人向往,童年生活 的点点滴滴,我永远都不能忘记,因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年!尤其是那一件事,更让我眉开眼笑!

《童年》 (记事) 童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。这里流 淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。

《一件有趣的事》 (记事) 童年就像一幅画,画中的图案五彩缤纷,每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心 的事。我就说说其中一件有趣的事吧!

《美丽的童年》 (记事) 童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞 去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸,样样俱全。说起童年,每个人都有 许多滑稽、有趣的事情,我也不例外。

8.妙用排比式开篇。

《走出家门》 (记事) 我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲, 踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!

《一件有趣的事》 (记事) 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻 闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。说起童年,倒不禁使 我想起了一件有趣的事。

9.对比渲染式开头。

《爱》(记事) 我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈, 还有一个经常皱着眉头训 我“糟糕透了”的爸爸。 正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力 的方向。

《粗心的好朋友》 (写人) 我 的好朋友孙超,是我的同班同学。他的优点很多,比如:脑瓜灵,反应快,学习好,爱锻炼等等。记得每次上课,老师提问时,他总是第一个举手,而 且回答得十分正确;老师每次让我们写作文,他能够在很短的时间里,写出特别好的文章;不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他坚持游泳锻炼从不间断。 但他有一个最大的缺点,就是做事有点粗心。

《我的新老师》 (写人) 以前,我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味,可新来的胡老师只用了短 短的几天时间,就让我一天解几十道数学题也觉得津津

有味。是什么原因让我迷 恋上了数学呢?说起来,得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

《那次,我真的哭了》 (记事) 我是一个要强的孩子,平日从来不哭,而那次,我真的哭了??

10.揭示中心式开头。

《我爱书》 (记事) 我爱书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜 怒哀乐??

11.直点文题式开头。

《假如我会克隆》 (想像) 假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。

12.名人名言式开头。

《读书的乐趣》 (记事) 记得有一位名人说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸, 共命运,时常达到废寝忘食的地步。

《团结就是力量》 (记事) “一根筷子容易折,十根筷子抱成团”。这话不错,在巨大的困难面前,个人 的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力 量,最终赢得胜利。

《我和书》 (记事) “读书破万卷,下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊!

《我喜欢读书》 (记事) 书是知识的海洋,也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。

13.言语描写式开头。

《我的妈妈》 (写人) “懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!” 妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

《“哈哈”妹妹》(写人) “哈哈哈??”我一听,就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为, 每次听到她的声音,都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到,声先到。

《我的老爸》 (写人) “喂,你有完没完?一天到晚,什么事都不想做,只知道坐在那里玩,也太废寝忘食了!”我刚进家门,便听见妈妈在训斥老爸。不用说,一定是老爸在玩电脑呢!

14.引用歌词式开头。

《我的烦恼》 (记事) “我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高??”我伤心地唱着歌,背着 沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

《母爱》 (记事) “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝??”这首歌大家都听过吧,母爱正如一首首歌谣,唱出了动听的爱的旋律,唱出了人间真情。

《母爱》(记事) “慈母手中线,游子身上衣??”想必这首诗,我们并不陌生吧,是啊,母爱 就像一首首诗, 记录了我们的成长。 就像和煦的春风, 让绿油油的小草随风飘动, 这场景是多么的美丽。

《一件值得回忆的事》 (记事) “童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的 故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月 中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得 回忆??

15.倒叙描写式开头。

《我爱用心去体验生活》(记事)哈哈!我的文章上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了 一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。 16.交待原因式开头。

《我是一个音乐迷》 (记事) 不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。现在虽然课程 紧张,我却迷上了唱歌。所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。

17.梦幻遐想式开头。

《未来的家乡》 (想像) 我 穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了我的家乡—襄 阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝 了,水比 以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们改掉了 一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧,这是我 的家乡吗? 18.心语诉说式开头。

《妈妈》 (写人) 妈 妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了, 您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了,可妈 妈额头上爬 满了皱纹,头上长满了白发。妈妈呀,是您给了我生命,是您给了 我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您,就没 有我的一切。

《我的老师》 (写人) 在我无限的记忆中,有一个高大的身影,永远地鼓舞我前进。他,就是王老 师。 《我印象最深的一个人》 (写人) 在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我 印象最深刻的,我的小学老师——祁丽。

《这件事真让我快乐》 (记事) 每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时,我总是呆呆地望着他 们,“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢?总不能一直这样呀,于是我下定决心, 一定要学会游泳。我拜游泳健将--老爸为师,带着游泳圈来到游泳池开始了学 游泳的漫长“征途”。

篇二:作文怎样结尾

第二讲作文怎样结尾

上课时间

【教学目标】

1、简述作文结尾的重要性

2、讲解作文结尾的方法

3、进行相关练习巩固所学方法

【知识梳理】

一、作文结尾常见问题

俗话说:“编筐编篓,重在收口”、“描龙绣凤,重在点睛”。一个好的结尾就好比“收口”和“点睛”。无论是一般的读者读你的文章,还是老师批改你的作文,到结尾时就该评论文章的优劣或该给作文打分了,结尾的好坏自然会影响读者的评价或老师打分的高低。因此,作文不仅要“善始”,更要“善终”。

有人说,好的结尾应当有精当之美、点睛之美和余韵之美。“精当之美”是说结尾不拖泥带水,短小精悍;“点睛之美”是说在结尾处迅速点明这篇文章所要表达的实质或主题;“余韵之美”则是说结尾留有余韵,给读者留下意犹未尽的思索空间。

一般说来,同学们在结尾时易犯这些毛病:

1、画蛇添足。结尾时说一些多余的话。本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破,可谓费力不讨好。

2、空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大呼几句口号,这种结尾大煞风景。

3、拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,非要啰啰嗦嗦再写一通。

4、草草收尾。结尾时草草收兵,有头无尾或虎头蛇尾,从而影响全篇文章的效果。

二、常见结尾方式

结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约。结尾为“豹尾”,要求结尾有力、简练、生动、恰到好处。

1.篇末点题

推理式点题:如“有一颗感恩的心,会让我们的社会多一宽容与理解,少一些职责与推委;多一些和谐与温暖,少一些争吵与冷漠;多一些真诚与团结,少一些欺骗与涣散??”(《有一颗感恩的心》)。

表决式点题:如“可以确定的是,无论前路阳光明媚,或是崎岖陡峭,我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)

展望式点题:如“我,我的未来不是梦!”(《我的未来不是梦》)

感悟式点题:如“她让我懂得了宽容,学会了宽容。”(《宽容》)

2.首尾呼应

(首) 都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理

想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(《把梦想带给花季》)

(首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善!

(尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!(《守卫精神的火种》)

3.表达感情和愿望

如课文《关怀》的结尾:“窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来,春天这样美好,周总理这样关怀我们,我们感到又温暖,又幸福。”

如课文《十里长街送总理》的结尾:“??灵车渐渐地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。”

4.呼唤号召

让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人??带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。(《把爱心带给他人》)

5.巧妙发问

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近,那么的紧。品味自然,不就同品味生活了吗?

不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(《哈哈镜中的我》)

6.引用佳句、歌词

“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,15年来,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃! (《从天空想到的》)

想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多??” (《阅读身边的人》)

佐拉说:“人生――只有两分半种的时间,一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱??”在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,母亲将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情于其中了?? (《陶醉》)

7.抒情议论

其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然,(《从天空想到的》)

春光似海,青春如花。青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!(《花样年华》)

8.景物烘托,情景合一

风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。//此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好!我想。(《在阳光下成长》)

9.重说复点

《冬的个性》,主体部分出现“我爱冬。冬,是圣洁的象征”、“我爱冬。冬,是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬,是孕育春天的摇篮”等段首句。结句又一次作点击:“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私,我爱她那独有的个性!”

10.巧用修辞

巧用修辞手法,特别是排比、比喻、顶真、对偶、引用等结尾。如《横看成岭侧成峰》的结尾:“创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!”

三、写作训练:仿写开头与结尾

1、写景、写某个人的文章可以用排比、比较的写法,更突出要写的景或人:

开头:我爱浩瀚深沉的大海,爱一望无际的草原,爱长空似洗的蓝天,我更爱那在天空中飘浮着的云朵。

结尾:哦,美丽的云,你是那样多姿多彩、变幻莫测。

写法指导:我们可以以此仿写老师、同学。请试着仿写一下吧!

【答案示例】

(1)开头:有人爱那波澜壮阔的大海,有人爱那水平如镜的西湖,有人爱那烟波浩渺的太湖,而我却对家乡那条名不见经传的小河情有独钟。

结尾:噢,家乡的小河记录着我童年的快乐,盛载着我儿时的梦想,它那潺潺的水声是我在倾诉对家乡的思念,它那泛起的水波是我美好的记忆,此生难忘家乡难忘家乡的小河。

(2)开头:有人崇拜叱咤风云的政坛领袖,有人崇拜光彩夺目的娱乐明星,有人崇拜硕果累累的科学家,多而我最崇拜的人却是我的妈妈。

结尾:妈妈虽只是千千万万个普通妈妈中的一员,但在我心里她却是世上最好的妈妈,无论走得多远,也走不出妈妈爱的视线,无论我飞得多高,也飞不出妈妈爱的挂念,妈妈,在女儿的心中您是太阳底下最伟大的的人!

另外,关于写景的文章,《桂林山水》是非常好的写作范文,老师以前给大家讲过,你能不能仿写几段呢?

人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散⑿出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游” 。

2、写事的、写人的文章还可以运用比喻、排比的开头方法。

开头:童年,是夜空里的明星,是田野上的春苗,是枕上的七彩梦。童话般的童年生活里飘荡着无数的欢声笑语。

结尾:洗金鱼只是我小时候干过的许多傻事中的一桩,还有许多现在回想起来忍俊不禁的事,就是它们组成了我丰富多彩的童年。

写作指导:读懂了吗?举一反三才是真正聪明的孩子呀,试着来仿写一下写事、写人的开头结尾各一个吧!

【答案示例】

(1)开头:岁月老人连声招呼都不打,就匆匆忙忙地走了,慌忙中它忘了带走记忆。记忆对于我来说,是宝贵的,是无法忘记的,它就像电影放映在我的眼前,而这段影片中少不了我的刘老师!

结尾:刘老师啊,我忘不了您,忘不了您那风趣的话语,忘不了您那太阳般的心肠。您就是我心中的红太阳!

(2)开头:醋的味道是酸酸的,糖的味道是甜甜的,花的味道是香香的,那么,妈妈的味道是什么呢?

结尾:妈妈的爱是甜甜的,她让我感到幸福;妈妈的爱是酸酸的,她让我学会独立和坚强;妈妈的爱是苦苦的,她让我明白成功的果实要靠自己的努力去摘取。妈妈的爱伴我成长。

3、引用名言或诗句的开头:

开头:孔子说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”是啊,时光如流水般,“奔流到海不复回”,我们只能徒劳地感叹:“何时复西归?”流水般的岁月涓涓而逝,带走了许多快乐和悲伤,可有一件事,却永远地留在了我的记忆深处。

结尾:尽管生命不能永恒,尽管时光逝去不可追,但信任、友情与爱心却是永恒的,它将穿过时间的幽长隧道,如潺潺的流水般在我的心中生生不息地流淌着,一年又一年??

写作指导:写人的也可以呀!还记得我们读过的《爱痕》吗?开头第一句就是:“记得一位伟人说过:母亲是女儿心中的太阳。”我们背过的论语、名言佳句、古诗名句都可以适时地运用呀!试着写一个开头和结尾吧!

【答案示例】

比如:在二千多年前孔子就说过“三人行必有我师焉。”在我们班可谓藏龙卧虎,有许多的小能人,他们的许多优点值得我学习,今天我就给大家介绍一位我的良师益友。

再例如写春景的,写春的古诗就可以引用,写雨的,写雨的名句就可以增彩。

【范文欣赏】

(一)忠诚的黑子

黑子是我奶奶家的一条土狗。爷爷最喜欢黑子了,每回吃完饭,都会给黑子留很多肉和饭。黑子也很听话,每天早早地起来守门,奶奶、爷爷要出门什么的,就会让黑子看门,黑子也尽心尽力地为他们服务。

有一次,我回老家去。黑子一见到陌生人,就会“汪—汪—汪”地叫个不停,站在屋门口,使劲地叫,让我们望而生畏。直到爷爷下楼来驱开黑子,黑子才停下来。我的大姨也赶了回来,一家人热热闹闹,好久没这样喜庆过,笑得合不拢嘴。黑子也享了福,吃了比平时还要好吃的东西。

第二天早上,奶奶说晚上她做了一个不好的梦??看来要小心点。“一家人喜气洋洋的,怎么做了个这样的梦?”奶奶一直抱怨道。妈妈安慰奶奶说:“没什么,梦又不是真的,别迷信了。”晚上,我躺在床上想:梦有什么可怕的,奶奶为什么这么怕呢?突然,黑子突然汪汪叫了起来,叫声与平时不大一样———更凶,更狠了,把我们都叫醒了。妈妈叫我和哥哥留在屋里面,不要出去。我和哥哥看到了惊心动魄的一幕。我隐隐约约地看见一个拿着刀的黑影,黑子使劲咬住黑影的脚不放,一家人起来了。那黑影想挣脱黑子,但黑子就是不放。这时大姨大吼:“快来人,这里有小偷。”

小偷正拿着刀刺向黑子,我在心里惊叫。更多的人打着电筒来了,夺走了小偷的刀。这时,爷爷才发现,小偷就是邻村小李。黑子死了,

口中却仍然咬着小偷。

谁说狗不是人类的朋友,黑子让我认识到了人与动物之间的情谊,黑子让我感动,感动于它的忠诚。

推荐教师点评:

狗向来就是人类最忠实的朋友,本文叙事故事生动,情节紧扣。让我们感受到黑子是一条让人肃然起敬的好宠物!

秋姑娘

秋天像一个可爱的小姑娘,迈着轻盈的步伐向我们走来。

秋姑娘飞过田野,田野里到处都是一片丰收的景象。农民伯伯弯着腰,挥舞着镰刀正在割麦子。不时用手背擦掉额头上的汗珠,可他们的脸上却挂着微笑。再看那玉米,它听说秋姑娘来了,特别换上了一身金黄色的衣服来迎接秋姑娘的到来。爱臭美的辣椒听见秋姑娘来了,就想在秋姑娘面前展示自己美丽的容貌,所以特别换上了一身火红的衣服。还有稻子,它正在有礼貌地弯着腰,来迎接它许久不见的客人。金黄色的麦子挺着圆圆的肚子,舒服地躺在田野里晒太阳,西红柿见到许久不见的朋友羞红了脸,其实大家都是老朋友,不必这样害羞。

秋姑娘离开了田野,又来到了果园。果园里,又是另一番景象。害羞的苹果红着脸向秋姑娘问好;调皮的柿子在树枝上蹦来蹦去,压弯了树爷爷的腰;满脸雀斑的梨又换上了一身金黄色的衣服,来欢迎秋姑娘;粉红色的石榴听说秋姑娘来了,为秋姑娘准备了许多精彩的

篇三:作文开头结尾

外貌描写式开头。

《我最喜欢的小伙伴》

(写人)

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》

(写人)

我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神。 他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮,他也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”

《我的班主任》

(写人)

张老师刚踏入教室,她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了:中等个头,偏瘦的身姿,一对小小的单眼皮,笑起来像一朵充满阳光的向日葵,她,就是我的班主任。

《我的弟弟》

(写人)

他,胖乎乎的身材,乌黑发亮的头发,白里透红的小脸蛋,一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒,一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴,虽然现在刚五岁,但个头却比同龄的孩子高一大截,身高已有一米三了。就因为个子高,所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢?他呀,就是我舅舅的儿子,我的弟弟—司南。

《我是小书迷》

(写人)

我们家里有个小书迷,那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发,水灵灵的大眼睛,透出机灵聪明的光,一双修长的腿,衬出高高的个子。我的小书迷”的雅号是怎么样得来的呢?且听我细细道来。

《可爱的表妹》

(写人)

有这么一个小女孩,她一生出来就胖乎乎的,一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴,只要一打开,话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗?她就是我的小表妹,我们的“开心果”。

性格特征式开头:

《多面妈妈》

(写人)

我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》

(写人)

我的爸爸脸上有两个小酒窝,可是不怎么爱笑。整天板着脸,特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》

(写人)

今天,我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀,一脸慈祥的神色,但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

开门见山式开头:

《我的好朋友》

(写人)

王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。

《我》

(写人)

我叫谭海峰,是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁,在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋,还有一双乌黑明亮的眼睛。

环境描写式开头。

《一次尝试》

(记事)

新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了,人们自然要热烈庆祝一番。 放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了,当然,我也不例外。

《除夕之夜》

(记事)

“ 嗖,嗖,嗖”,伴随着一声声清脆的响声,那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴,在天空中划下一道道拱们之后,“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳,天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱,“啪,啪,啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗? 原来今天是大年三十,也就是“春节”。

巧设问题式开头。

《假文盲》

(记事)

奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?

《我爱露珠》

(写物)

春天,万物萌生。你喜欢什么呢?是妩媚多姿的花朵,是纤细小巧的青草,是轻盈如纱的白云,还是活泼可爱的燕子?这一切,自然都有迷人之处,然而我最喜欢的是那小小的露珠!

心理描写式开头。

《第一次登报》

(记事)

第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。

形象比喻式开头。

《老师》

(写人)

老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的一件事》

(记事)

我的记忆是一只美丽的木匣,打开它,里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。

《一件让我快乐的事》

(记事)

童年的生活像五彩斑斓的梦,像一串珍珠,使人留恋,使人向往,童年生活的点点滴滴,我永远都不能忘记,因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年!尤其是那一件事,更让我眉开眼笑!

《童年》

(记事)

童年,是一方没有杂草、灰尘的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。

《一件有趣的事》

(记事)

童年就像一幅画,画中的图案五彩缤纷,每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧!

《美丽的童年》

(记事)

童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸,样样俱全。说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外。

妙用排比式开篇

《一件有趣的事》

(记事)

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。

对比渲染式开头。

《爱》

(记事)

我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

《粗心的好朋友》

(写人)

我的好朋友孙超,是我的同班同学。他的优点很多,比如:脑瓜灵,反应快,学习好,爱锻炼等等。记得每次上课,老师提问时,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文,他能够在很短的时间里,写出特别好的文章;不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点,就是做事有点粗心。

《我的新老师》

(写人)

以前,我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味,可新来的胡老师只用了短短的几天时间,就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢?说起来,得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

《那次,我真的哭了》

(记事)

我是一个要强的孩子,平日从来不哭,而那次,我真的哭了……

揭示中心式开头。

《我爱书》

(记事)

我爱书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……

直点文题式开头。

《假如我会克隆》

(想像)

假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。

名人名言式开头。

《读书的乐趣》

(记事)

记得有一位名人说过:“

外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。

《团结就是力量》

(记事)

“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”。这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利。

《我和书》

(记事)

“读书破万卷,下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊!

《我喜欢读书》

(记事)

书是知识的海洋,也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。

言语描写式开头。

《我的妈妈》

(写人)

“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。“哈哈”

妹妹(写人)

“哈哈哈……”我一听,就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为,每次听到她的声音,都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到,声先到。

《我的老爸》

(写人)

“喂,你有完没完?一天到晚,什么事都不想做,只知道坐在那里玩,也太废寝忘食了!”我刚进家门,便听见妈妈在训斥老爸。不用说,一定是老爸在玩电脑呢!

引用歌词式开头。

《我的烦恼》

(记事)

“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。